ЗАТВЕРДЖЕНО
рішенням Куяльницької сільської ради
Подільського району Одеської області
від _____________ року № ________
Куяльницький сільський голова
_____________Сергій ПАЛАМАРЧУК
С Т А Т У Т
Малофонтанського
опорного закладу освіти
Куяльницької сільської ради
Подільського району Одеської області
(нова редакція)
2021 р.
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Малофонтанський опорний заклад освіти Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області (далі Опорний заклад освіти) діє на підставі Статуту, який розроблено на основі Положення про освітній округ і опорний заклад освіти, затверджений постановою КМУ від 19 червня 2019 р. № 532, відповідно до Цивільного кодексу України, Господарського кодексу України, Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”(попередня назва - Малофонтанського навчально-виховного комплексу «Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів – заклад дошкільної освіти» Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області).
1.2. Юридична адреса: 66383, Одеська обл., Подільський район, село Малий Фонтан, вулиця Шкільна, будинок 34.
1.3. Найменування:
Повне – Малофонтанський опорний заклад освіти Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області
Скорочене – Малофонтанський ОЗО
1.4. Опорний заклад освіти є юридичною особою публічного права, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, може мати самостійний баланс, рахунок в установі банку та має у своєму складі наступні філії:
- Борщівська початкова школа - філія Малофонтанського опорного закладу освіти Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області;
- Борщівська гімназія - філія Малофонтанського опорного закладу освіти Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області;
- Дібровська початкова школа - філія Малофонтанського опорного закладу освіти Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області;
- Гидеримська гімназія - філія Малофонтанського опорного закладу освіти Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області;
- Любомирська гімназія - філія Малофонтанського опорного закладу освіти Куяльницької сільської ради Подільського району Одеської області.
Філії опорного закладу освіти– це територіально відокремлені структурні підрозділи, утворені з метою надання освітніх послуг у сфері початкової або базової освіти за місцем проживання.
Філії не є юридичними особами.
Опорний заклад освіти – це різнопрофільний загальноосвітній навчальний заклад, що надає повну загальну середню освіту, забезпечений кваліфікованими педагогічними кадрами, має сучасну матеріально-технічну і навчально-методичну базу, зручне розташування і забезпечує допрофільну підготовку та профільне навчання, здійснює науково-теоретичну і практичну підготовку учнівської молоді.
1.5. Засновником і власником Опорного закладу освіти є Куяльницька сільська рада Подільського району Одеської області.
1.6. Опорний заклад освіти діє на підставі Статуту, який розроблено на основі Положення про освітній округ і опорний заклад освіти, затверджений постановою КМУ від 19 червня 2019 р. № 532, відповідно до Цивільного кодексу України, Господарського кодексу України, Законів України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”
1.7. Головною метою Опорного закладу освіти є:
- забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти;
- створення єдиного освітнього простору;
- створення єдиної системи виховної роботи;
- забезпечення рівного доступу дітей до якісної освіти.
1.8. Головними завданнями Опорного закладу освітиє:
- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
- виховання громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів (вихованців);
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство;
- здійснення заходів щодо підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання випускників Опорного закладу освіти.
1.9. Опорний заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України „Про освіту“, „Про повну загальну середню освіту“, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Положення про освітній округ і опорний заклад освіти, затверджений Постановою КМУ від 19 червня 2019 р. № 532 іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом.
1.10. Опорний заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність у межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом.
1.11. Опорний заклад освіти несе відповідальність перед особою,
суспільством і державою за:
- безпечні умови освітньої діяльності;
- дотримання державних стандартів освіти;
- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
- дотримання фінансової дисципліни.
1.12. В Опорному закладі освіти визначена українська мова навчання, форми до профільної підготовки та профіль навчання обираються за рішенням загальних зборів колективу (конференції) школи.
1.13. Опорний заклад освіти має право:
- проходити в установленому порядку державну атестацію;
- визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із власником (засновником);
- визначати варіативну частину робочого навчального плану;
- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
- спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;
- бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним Статутом;
- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів місцевого самоврядування, виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
- висвітлювати діяльність освітньої установи на власному Інтернет сайті та сторінках соціальних мереж, у періодичній пресі.
1.14. В Опорному закладі освіти створюються та функціонують: шкільні методичні об’єднання класних керівників, учителів початкових класів, суспільно-гуманітарного, природничо-математичного циклів предметів, творчі групи та інше.
1.15. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються медичними сестрами ФАПів.
1.16. Взаємовідносини Опорного закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, укладеними між ними.
1.17. Класи в Опорному закладі освіти формуються згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу, та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу.
1.18. В Опорному закладі освіти та його філіях для учнів 1-4-х класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватись групи продовженого дня.
Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них, а також режим роботи груп продовженого дня здійснюється наказом керівника Опорного закладу освіти на підставі заяв батьків (осіб, які їх замінюють).
1.19. З урахуванням потреб населення та місцевих умов Опорний заклад освіти приймає рішення про створення класів з поглибленим вивченням предметів, класів (груп) з дистанційною формою навчання, спеціальних та інклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами за погодженням з відділом освіти Куяльницької сільської ради.
1.20. Індивідуальне навчання та навчання екстерном у Опорному закладі освіти організовуються відповідно до положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освіти, затверджених Міністерством освіти і науки України.
1.21. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України.
2. ЗАРАХУВАННЯ УЧНІВ ДО ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
ТА ЙОГО ФІЛІЙ
2.1. Зарахування учнів до Опорного закладу освіти та його філій здійснюється в порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
2.2. Керівник школи зобов’язаний вжити заходів щодо ознайомлення дітей та їх батьків або осіб, які їх замінюють, з порядком зарахування до закладу, його Статутом, правилами внутрішнього розпорядку та іншими документами, що регламентують організацію освітнього процесу.
2.3. Зарахування учнів до Опорного закладу освіти та його філій здійснюється за наказом керівника на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють), а також свідоцтва про народження (копії), паспорта, медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу).
У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. При цьому подаються такі документи: заява батьків або осіб, які їх замінюють (із зазначенням причини), довідка, що підтверджує зарахування дитини (підлітка) до іншого навчального закладу.
До першого класу зараховуються, як правило, діти з шести років.
3. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
3.1. Опорний заклад освіти та його філії планують свою роботу самостійно відповідно до Програми розвитку закладу та річного плану.
У річному плані роботи відображаються найголовніші питання роботи Опорного закладу освіти, визначаються перспективи його розвитку.
План роботи схвалюється педагогічною радою та радою Опорного закладу освіти і затверджується керівником.
3.2. Основними документами, що регулюють освітній процес, є робочі навчальні плани, що складаються на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.
Робочий навчальний план Опорного закладу освіти погоджується педагогічною радою та радою Опорного закладу освіти і затверджується відділом освіти Куяльницької сільської ради.
У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків, щоденний режим роботи, структура навчального року, графік проведення предметних консультацій, графік роботи гуртків, мережа курсів за вибором, мережа факультативів, тижневе навантаження педагогічних працівників.
3.3. Опорний заклад освіти забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.
3.4. Опорний заклад освіти та його філії працюють за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, і забезпечують виконання навчально-виховних завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.
3.5. Опорний заклад освіти та його філії обирають форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до законів України „Про освіту“, „Про повну загальну середню освіту“ та Статуту з урахуванням специфіки закладу, профілю та інших особливостей організації освітнього процесу.
3.6. Освітній процес в Опорному закладі освіти та його філіях здійснюється за груповою та індивідуальною формами навчання.
3.7. Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв Опорний заклад освіти за погодженням з відділом освіти Куяльницької сільської ради, створює умови для прискореного навчання та навчання екстерном.
3.8. Опорний заклад освіти може виконувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України.
Порядок надання платних послуг затверджується Міністерством освіти і науки України за погодженням з Мінфіном та Мінекономіки.
3.9. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються навчальними закладами в межах часу, що передбачений робочими навчальними планами.
Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.
Навчальний рік поділяється на семестри. Структура навчального року встановлюється Опорним навчальним закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, за погодженням із територіальною установою управління Держпродспоживслужби.
3.10. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше 30 календарних днів.
3.11. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
3.12. Тривалість уроків у Опорному закладі освіти та його філіях становить: у перших класах – 35 хвилин, у других – четвертих класах – 40 хвилин, у п’ятих - одинадцятих – 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням із відділом освіти Куяльницької сільської ради та з територіальною установою управління Держпродспоживслужби.
3.13. Для учнів 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11-х класах (в окремих випадках у 8-9-х класах) допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних дисциплін (предметів).
3.14. Опорний заклад освіти та його філії можуть обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.
3.15. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується головою профспілкового комітету та територіальною установою управління Держпродспоживслужби і затверджується керівником.
Тижневий режим роботи Опорного закладу освіти та його філій фіксується у розкладі навчальних занять.
Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, в Опорному закладі освіти та його філіях проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
3.16. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмета визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.
4. ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
4.1. В Опорному закладі освіти та його філіях визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні учнів.
4.2. Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.
4.3. Опорний заклад освіти та його філії можуть використовувати інші системи оцінювання навчальних досягнень учнів за погодженням з відділом освіти Куяльницької сільської ради. При цьому оцінки з навчальних предметів за семестри, рік, результати державної підсумкової атестації переводяться у бали відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.
4.4. Результати семестрового, річного оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником.
4.5. Порядок переведення і випуск учнів Опорного закладу освіти та його філій визначається Міністерством освіти і науки України.
4.6. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Міністерством освіти і науки України.
4.7. Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями психолого-медико-педагогічної консультації.
4.8. Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).
4.9. Учням, які закінчили певний ступінь Опорного закладу освіти та його філій, видається відповідний документ про освіту:
- по закінченні початкової школи – табель успішності;
- по закінченні основної школи – свідоцтво про базову загальну освіту;
- по закінченні навчального закладу –свідоцтво про повну загальну середню освіту.
4.10. За успіхи у навчанні для учнів встановлюються такі форми морального заохочення: похвальний лист „За високі досягнення у навчанні”, похвальна грамота „За особливі досягнення у вивченні окремих предметів”, золота медаль „За високі досягнення у навчанні“, срібна медаль „За досягнення у навчанні“, свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою, подяка та інші заохочення відповідно до чинного законодавства.
4.11. Випускникам 9-х, 11-х класів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається табель успішності.
Учні, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.
5. ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ОПОРНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
ТА ЙОГО ФІЛІЯХ
5.1. Виховання учнів в Опорному закладі освіти та його філіях здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.
5.2. Цілі виховного процесу в Опорному закладі освіти та його філіях визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.
5.3. В Опорному закладі освіти та його філіях забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
Примусове залучення учнів Опорного закладу освіти та його філій до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.
5.4. Дисципліна в Опорному закладі освіти та його філіях дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та Статуту.
Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.
6. УЧАСНИКИ ОСВІТНОГО ПРОЦЕСУ
6.1. Учасниками освітнього процесу в Опорному закладі освіти та його філіях є:
- учні (вихованці);
- керівники;
- педагогічні працівники;
- інші спеціалісти;
- батьки або особи, які їх замінюють.
6.2. Статус, права та обов'язки учасників освітнього процесу, їх права та обов’язки визначаються законами України „Про освіту“, „Про повну загальну середню освіту“, іншими актами законодавства, Статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу.
6.3. Учень (вихованець) - особа, яка навчається і виховується в закладі.
6.4. Права і обов’язки учнів, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом.
6.5. Учні (вихованці) закладу мають гарантоване державою право на:
- доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти в Опорному закладі освіти та його філіях;
- на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
- безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;
- користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою закладу;
- участь у різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
- отримання додаткових, у тому числі платних, навчальних послуг;
- перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;
- участь у роботі органів громадського самоврядування закладу;
- участь у роботі добровільних самодіяльних об’єднань, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;
- повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;
- захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність;
- участь у зовнішньому незалежному оцінюванні навчальних досягнень випускників 11-х класів.
6.6. Учні (вихованці) зобов’язані:
- оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;
- підвищувати свій загальний культурний рівень;
- брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом Опорного закладу освіти, його Статутом;
- дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
- виконувати вимоги педагогічних та інших працівників Опорного закладу освіти відповідно до Статуту та правил внутрішнього розпорядку;
- брати участь у різних видах трудової діяльності;
- дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку;
- дбайливо ставитись до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників освітнього процесу;
- дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;
- брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;
- брати участь у прибиранні класів і пришкільної території;
- дбати про охайний зовнішній вигляд;
- носити шкільну форму чи одяг, що складається з елементів шкільної форми, дотримуватися ділового стилю в одязі;
- дотримуватися правил особистої гігієни.
6.7. Учні залучаються до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
6.8. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення Статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до закону.
6.9. Педагогічним працівником Опорного закладу освіти та його філій повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дає змогу виконувати професійні обов’язки в навчальних закладах системи загальної середньої освіти.
6.10. До педагогічної діяльності в Опорному закладі освіти та його філіях не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду.
6.11. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників закладу, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законом України „Про загальну середню освіту“ та іншими законодавчими актами.
6.12. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства керівником Опорного закладу освіти і затверджується начальником відділу освіти Куяльницької сільської ради.
Обсяг педагогічного навантаження може бути меншим тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.
6.13. Керівник Опорного закладу освіти призначає класних керівників, завідувачів навчальних кабінетів, майстерень, права та обов’язки яких визначаються нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України, правилами внутрішнього розпорядку та цим Статутом.
6.14. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків, крім випадків, передбачених законодавством.
Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність Опорного закладу освіти, здійснюється лише за їх згодою.
6.15. Педагогічні працівники Опорног закладу освіти та його філій підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.
6.16. Педагогічні працівники Опорного закладу освіти та його філій мають право:
- самостійно обирати форми, методи, способи навчальної роботи, не шкідливі для здоров'я учнів;
- брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів та інших органів самоврядування закладу, у заходах, пов'язаних з організацією навчально-виховної роботи;
- обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
- проводити в установленому порядку науково-дослідну, пошукову, експериментальну роботу;
- вносити керівництву Опорного закладу освіти пропозиції щодо поліпшення навчально-виховної роботи;
- на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
- об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об’єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
- порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
6.17. Педагогічні працівники Опорного закладу освіти та його філій зобов’язані:
- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;
- контролювати рівень формування компетентності учнів;
- нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим Міністерством освіти і науки України, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, керівника Опорного закладу освіти;
- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;
- виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
- виконувати Статут закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору;
- брати участь у роботі педагогічної ради;
- виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу;
- готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;
- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури;
- виконувати накази і розпорядження керівника Опорного закладу освіти, органів управління освітою;
- вести відповідну документацію.
6.18. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.
6.19. Права і обов’язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, Статутом та правилами внутрішнього розпорядку закладу.
6.20. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:
- обирати навчальний заклад та форми навчання і виховання дітей;
- створювати батьківські громадські організації та брати участь у їх діяльності, обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
- звертатися до органів управління освітою, керівника закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
- приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;
- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу;
- на захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу та у відповідних державних, судових органах.
6.21. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов’язані:
- створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
- забезпечувати дотримання дітьми вимог Статуту Опорного закладу освіти;
- поважати честь і гідність дитини та працівників закладу;
- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
- виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної та рідної мов; повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
- виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
6.22. Інші права та обов’язки батьків або осіб, які їх замінюють, можуть бути обумовлені відповідними договорами.
У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, Опорний заклад освіти порушує в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.
6.23. Представники громадськості мають право:
- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в Опорному закладі освіти;
- керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;
- сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;
- проводити консультації для педагогічних працівників.
6.24. Представники громадськості зобов’язані:
- дотримуватися Статуту Опорного закладу освіти,
- виконувати накази та розпорядження керівника Опорного закладу освіти, рішення органів громадського самоврядування,
- захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства,
- пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.
7. УПРАВЛІННЯ ОПОРНИМ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ
7.1. Управління Опорним закладом освіти здійснюється відділом освіти Куяльницької сільської ради.
Безпосереднє керівництво Опорним закладом освіти та його філіями здійснює керівник. Керівником може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, зі стажем педагогічної роботи не менше 3 років.
Керівник Опорного закладу освіти призначає заступників, завідувачів філії та інших педагогічних працівників, а також звільняє їх з посади згідно із законодавством.
7.2. Керівник Опорного закладу освіти, який призначається відділом освіти Куяльницької сільської ради або обирається на конкурсній основі на умовах контракту:
- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
- організовує освітній процес;
- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;
- відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
- забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;
- розпоряджається в установленому порядку майном Опорного закладу освіти та його коштами;
- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
- сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до освітнього процесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;
- забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
- вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;
- контролює організацію харчування, медичного обслуговування учнів, підвезення до місця навчання і додому;
- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
- за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов’язки працівників Опорного закладу освіти;
- несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами, відділом освіти Куяльницької сільської ради;
- щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференціях) колективу.
7.3. В Опорному закладі освіти створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.
Головою педагогічної ради є керівник Опорного закладу освіти.
7.4. Педагогічна рада розглядає питання:
- удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- планування та режиму роботи закладу;
- варіативної складової робочого навчального плану;
- переведення учнів до наступного класу і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, впровадження у освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
- участі в інноваційній та експериментальній діяльності Опорного закладу освіти, співпраці з вищими навчальними закладами та науковими установами;
- морального та матеріального заохочення учнів та працівників закладу;
- морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, та громадських діячів, які беруть участь в організації освітнього процесу;
- притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів, працівників закладу за невиконання ними своїх обов’язків;
- педагогічна рада розглядає також інші питання, пов’язані з діяльністю закладу.
7.5. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб Опорного закладу освіти. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.
Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.
7.6. В Опорному закладі освіти можуть створюватись учнівські, батьківські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.
7.7. Вищим органом громадського самоврядування Опорного закладу освіти є загальні збори колективу (конференції), що скликаються не менше одного разу на рік.
Учасниками загальної конференції з правом вирішального голосу є представники в кількості 30 осіб від кожної категорії:
- працівників Опорного закладу освіти та його філій, учнів 9-11-х класів Опорного закладу освіти, батьків. Також запрошуються представники громадськості.
- Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини учасників кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх.
- Право скликати збори мають голова ради Опорного закладу освіти, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, керівник Опорного закладу освіти, засновник (власник).
- Загальні збори (конференція) заслуховують звіт керівника про здійснення керівництва закладом та його філіями, розглядають питання навчально-виховної, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності Опорного закладу освіти.
7.8. У закладі за рішенням загальних зборів (конференції) може створюватися і діяти у період між загальними зборами рада Опорного закладу освіти.
7.8.1. Метою діяльності ради є:
- сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;
- об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку Опорного закладу освіти та його філій;
- удосконалення освітнього процесу;
- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління Опорним закладом освіти;
- розширення колегіальних форм управління Опорним закладом освіти;
- підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу;
7.8.2. Основними завданнями ради є:
- підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку Опорного закладу освітита його філій, сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;
- формування навичок здорового способу життя;
- створення належного педагогічного клімату в Опорному закладі освіти та його філіях;
- сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;
- підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
- сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів ;
- підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;
- ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;
- стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
- зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів та Опорним закладом освіти і його філіями, з метою забезпечення єдності освітнього процесу.
7.8.3. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів II-III ступенів навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами Опорного закладу освіти.
Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами.
На чергових виборах склад ради оновлюється не менше, ніж на третину.
7.8.4. Рада Опорного закладу освіти діє на засадах:
- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
- дотримання вимог законодавства України;
- колегіальності ухвалення рішень;
- добровільності і рівноправності членства;
- гласності.
Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.
Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.
Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи керівника Опорного закладу освіти, засновника, а також членами ради.
Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.
У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.
Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту Опорного закладу освіти, доводяться в 7-денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
У разі незгоди адміністрації Опорного закладу освіти з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету Опорного закладу освіти.
7.8.5. Очолює раду Опорного закладу освіти голова, який обирається із складу ради.
Голова ради може бути членом педагогічної ради.
Головою ради не можуть бути керівник та його заступники.
Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.
Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності Опорного закладу освіти та його філій, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
7.8.6. Рада Опорного закладу освіти:
- організовує виконання рішень загальних зборів;
- вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
- спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи Опорного закладу освіти та здійснює контроль за його виконанням;
- разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту Опорного закладу освіти;
- затверджує режим роботи Опорного закладу освіти та його філій;
- сприяє формуванню мережі класів Опорного закладу освіти та його філій, обґрунтовуючи її доцільність;
- приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників Опорного закладу освіти золотою медаллю „За високі досягнення у навчанні“ або срібною медаллю за „За досягнення у навчанні“ та нагородження учнів похвальними листами „За високі досягнення у навчанні“ та похвальними грамотами „За особливі досягнення у вивченні окремих предметів“;
- разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів (вихованців), а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
- погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
- заслуховує звіт голови ради, інформацію керівника та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;
- бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння (підтвердження) кваліфікаційних категорій вчителям;
- виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями (вихованцями);
- виступає ініціатором проведення добродійних акцій;
- вносить на розгляд педагогічної ради та відділу освіти Куяльницької сільської ради пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
- ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;
- сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями (вихованцями);
- приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням (вихованцям);
- розглядає питання родинного виховання;
- бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
- сприяє педагогічній освіті батьків;
- сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
- розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти учнями ;
- організовує громадський контроль за харчуванням, медичним обслуговуванням, підвезенням учнів ;
- розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи Опорного закладу освіти та його філій;
- вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
- може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.
Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.
7.9. При Опорному закладі освіти за рішенням загальних зборів (конференції) може створюватися і діяти піклувальна рада.
7.10. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.
7.10.1. Основними завданнями піклувальної ради є:
- сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковості повної загальної середньої освіти;
- поліпшення умов для організації освітнього процесу;
- зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;
- залучення додаткових джерел фінансування Опорного закладу освіти та його філій;
- організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників;
- запобігання дитячій бездоглядності;
- сприяння працевлаштуванню випускників навчального закладу;
- стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів ;
- всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та навчальним закладом.
7.10.2. Піклувальна рада формується у складі 9 осіб з представників органів місцевого самоврядування, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян.
Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах Опорного закладу освіти шляхом голосування простою більшістю голосів.
Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.
Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника Опорного закладу освіти.
У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах на його місце обирається інша особа.
7.10.3. Піклувальна рада діє на засадах:
- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;
- дотримання вимог законодавства України;
- самоврядування;
- колегіальності ухвалення рішень;
- добровільності і рівноправності членства;
- гласності.
Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік.
Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.
Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.
Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.
Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.
Рішення піклувальної рада в 7-денний термін доводяться до відома колективу Опорного закладу освіти та його філій, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.
7.10.4. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.
З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.
Голова піклувальної ради:
- скликає і координує роботу піклувальної ради;
- готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;
- визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
- представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.
Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.
7.10.5. Піклувальна рада має право:
- вносити на розгляд органів місцевого самоврядування, керівника Опорного закладу освіти, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази Опорного закладу освіти;
- залучати додаткові джерела фінансування Опорного закладу освіти;
- вживати заходів до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази Опорного закладу освіти;
- стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців) ;
- брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи Опорного закладу освіти, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку.
- створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.
7.11. В Опорному закладі освіти за рішенням загальних зборів (конференції) можуть створюватися і діяти учнівський комітет, батьківський комітет, комісії, асоціації, положення про які розробляє і затверджує Міністерство освіти і науки України.
7.12. Загальношкільні та класні батьківські збори – колективний орган батьківського самоврядування.
Батьківські збори:
- обирають органи батьківського самоврядування;
- обирають своїх представників для участі в роботі громадського самоврядування Опорного закладу освіти та його філій;
- вносять на розгляд ради Опорного закладу освіти, педагогічної ради, керівника та його заступника пропозиції щодо організації освітнього процесу в класі та Опорному закладі освіти.
8. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
8.1. Матеріально-технічна база Опорного закладу освіти та його філій включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.
8.2. Майно Опорного закладу освіти та його філій належить йому на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства, Статуту Опорного закладу освіти та укладених угод і не може бути вилученим, якщо інше не передбачено законодавством.
8.3. Опорний заклад освіти та його філії відповідно до чинного законодавства користуються землею, іншими природними ресурсами і несуть відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
8.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна Опорного закладу освіти проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані Опорному навчальному закладу та його філіям внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
8.5. Для забезпечення освітнього процесу матеріально-технічна база Опорного закладу освіти та його філій складається із навчальних кабінетів, майстерень, а також спортивних залів, актового залу, бібліотеки, архіву, медичного і комп’ютерних кабінетів, їдальні та буфету, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.
8.6. Опорний заклад освіти та його філії мають земельні ділянки, де розміщуються спортивні майданчики, зони відпочинку, господарські будівлі тощо.
9. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
9.1. Фінансування закладу здійснюється Куяльницькою сільською радою Подільського району Одеської області відповідно до законодавства.
9.2. Фінансово-господарська діяльність закладу проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, законів України „Про освіту“, „Про повну загальну середню освіту“ та інших нормативно-правових актів.
9.3. Джерелами фінансування Опорного закладу освіти та його філій є:
- кошти засновника;
- кошти місцевого, державного бюджетів (субвенції) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;
- кошти фізичних, юридичних осіб;
- кошти, отримані за надання платних послуг;
- доходи від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
- благодійні внески юридичних і фізичних осіб;
- інші джерела, не заборонені чинним законодавством.
9.4. В Опорному закладі освіти може створюватися фонд загального обов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів засновника та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел.
9.5. Опорний заклад освіти має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інших матеріальних ресурсів, користування послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансування за рахунок власних надходжень заходів, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
9.6. Опорний заклад освіти є неприбутковою організацією.
Доходи (прибутки) використовуються виключно для фінансування видатків на утримання Опорного закладу освіти, реалізації мети та напрямів діяльності, визначених цим Статутом.
Отримані доходи (прибутки) або їх частина не підлягають розподілу серед засновників (учасників), працівників (крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.
9.7. Порядок діловодства в Опорному закладі освіти та його філіях визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та відділу освіти Куяльницької сільської ради.
Бухгалтерський облік здійснюється відповідно до чинного законодавства України. Фінансування проводиться відповідно до затверджених бюджетних призначень, визначених рішеннями сесій районної ради про бюджет Куяльницької сільської ради на бюджетний рік або внесення змін до нього.
9.8. Звітність про діяльність Опорного закладу освіти та його філій здійснюється відповідно до законодавства.
10. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
10.1. Опорний заклад освіти за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, відповідного фінансування має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
Опорний заклад освіти має право відповідно до законодавства укладати договори про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
10.2. Участь закладу у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.
11. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ТА ЙОГО ФІЛІЙ
11.1. Державний контроль за діяльністю Опорного закладу освіти та його філій здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.
11.2. Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів України та відділ освіти Куяльницької сільської ради. Проводяться перевірки (інспектування) Опорного закладу освіти та його філій з питань, пов’язаних з їх навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік.
11.3. Перевірки закладу з питань, не пов’язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його власником відповідно до законодавства.
12. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ТА ЙОГО ФІЛІЙ
12.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію Опорного закладу освіти та його філій приймає сесія Куяльницької сільської ради.
Реорганізація Опорного закладу освіти та його філій відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.
Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.
З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління Опорним закладом освіти та його філіями.
12.2. У випадку реорганізації права та зобов’язання Опорного закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.
12.3. У разі припинення юридичної особи (в результаті її ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) майно та кошти Опорного закладу освіти, що залишаються після розрахунків з бюджетом, задоволення претензій кредиторів і розрахунків з членами трудового колективу, передаються неприбутковій організації відповідного виду або зараховуються до доходу місцевого бюджету.
Куяльницький сільський голова Сергій ПАЛАМАРЧУК